2021年春季学期教学工作期中总结

2021年春季学期教学工作期中总结

2021.5.20

尊敬的各位老师：

大家好！

2021年春季学期已过半，我们高三完成了四次模拟，初三完成了两次模拟，初二地理和生物完成了一次模拟，其他年级完成了期中考试。看成绩，教学质量不容乐观，我们还需加强课堂教学。下面我就简单地总结一下这半学期。

一、支委会扩大会（支委会+校务会）

学校的评选评优、优质课竞赛、职称评定、年度考核都进过支委会扩大会决定的。会议按照学校规章制度进行评选，没有规章制度作为依据连校长也没有决定权，是全体成员共同商讨决定的，会议的决定是公平公正的。全体成员既然有决定权，那更有义务解释权，会议精神如实解释给广大师生，解疑答惑，维护广大师生的利益，而不是会后跟老师沉默不言，更不能造负面舆论。

二、优质课竞赛

我校每次全县优质课竞赛中淘汰两名，这是为什么？其最根本的原因是在平时课堂教学中没有运用“先学后教，当堂训练”教学方法，从而备课随便备，有的老师不带备课进课堂，上课的时候随意去讲，没有课后反思，而优质课竞赛评选的依据恰恰我们的不足之处。还有的老师不抓住机会，得不到县级一等奖（获县级一等奖可参加州级竞赛，在一次优质课竞赛中获两个奖，一举两得），不愿参加教学竞赛活动。比如，上周的 “三科”培训，事前没有参加课堂实录评价，结果参加课堂实录的有州级奖，难得这样的机会。

三、期中考试分析

（期中考试成绩和模拟成绩详见校园网站）

1.班级和学科的分数差距大。有的班级总分平均相差44分、23分等不等；学科之间相差22分、16分、15分、11分等不等。班级总分平均分差应控制在10分之内为宜；学科之间平均分差应控制在5分之内为宜，超出了这个范围其班主任和学科老师有问题，其主要责任在于学科老师。

2.学生的字迹不工整，卷面不整洁，答案超出应答方框。这间接反映出我们的老师平时不安排作业，不要求作业质量（字迹），安排书写性的作业少，没有适当的给出作业评语，不反馈作业中存在的问题，无视作业对课堂教学的巩固、拓展和评估作用。

3.有的学科的卷子和答题卡不符，分值不一致，选项不一致。命题时严格按照《课程标准》、《考试大纲》和中高考的标准进行出题，题量和考试时间相符合，理应在规定的考试时间内完成答题。命题老师复查和教导人员审核工作没有到位，从而出现卷子和答题卡不一致，再加上网上阅卷给答题卡质量有跟高的要求。

4.有的班级上交的人数和参考人数不一致（按报表人数上报）。个别班主任不重视参加考试人数，随随便便上交一份名单，没有认真统计辍学生或请假学生，从而导致考试之前上交学生与实际参加考试的学生数不一致，后期更改参考人数需经过考试系统后台审核，对考试正常有序进行带来诸多不变。

四、今后工作的打算

上级会议每次通报我校老师不带备课上课，不借助信息技术授课。这是我们绝大多数老师的通病，课堂教学工作没有落实到位，这些已经违反了《黄南州中小学教学事故认定吉处理班发（暂行）》，我们要引以为戒，举一反三，认真履行教师义务，认真落实教师责任，争做“四有”好老师，勤勤恳恳，任劳任怨，肩负“教书育人”的重托，让学生德智体美劳全面发展，提升学生核心素养，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

1.提高课堂教学质量。做到教学任务“月月清，日日清，堂堂清”。按照“先学后教，当堂训练”教学模式去讲授每一堂课。借助信息技术将课堂教学质量提高的一个新台阶，关注差等生，引导差等生，转化差等生，让每位接受公平的教育洗礼，让每位学生享受公平的教育资源。

2.按照上级要求超周备课，并写好“自学指导”部分，一堂课的成败关键在于“自学指导”，教学目标，自学指导和当堂训练是一脉相承的。在备课时浓墨重彩的写好自学指导部分，做到整个课堂有目标、有过程、有评价、有收获的优质课堂，教学目标一定要在课堂内实现，教学任务一定要在课堂内完成。

自学指导还可用在早晚自习，按自学指导五个方面要求学生自习，肯定会有意想不到的学习效果。

3.作业方面。有的老师说教导处该检查的不检查，不该检查的就检查，检查作业有什么意义。检查作业很有必要的，教育部和省教育厅已经发文了，从十个方面明确规定了作业质量、时间。我校按照有关规定制定了《泽库县第一民族中学各学科每周作业数量及时间量》，老师们认真按照学校规定布置作业、批改作业，及时反馈学生作业完成情况和存在的问题。

4.抓住有限的时间，尤其要抓住好冲刺阶段的时间，认真准备今年的“两考”和“联考”，付出和回报总是成正比的，不要成为最差的“两考”一届，功夫不负有心人，再努力再努力，定会有好的结果。

5.教导处安排任课老师、监考人员、阅卷人员的时候，有的老师反映比较强烈，这儿不公平，那儿不公平，还粗言相待，教导处按照公平公正的原则进行安排，但不做到绝对公平，非要个别老师说不公，那其人来安排教导工作，教到处的可以做你的工作。即不服从安排的，也不替干教导工作的，那就因其人而停止工作，所导致的后果全部由其人来承担。

6.请假销假制度方面。个别老师常常迟到，已经上课铃响了还大摇大摆去签到。下课铃响了有的老师直接去食堂就餐然后签退，吃饭固然重要但这是早退现象。有事事前请假或告知教到处人员，每周考勤公布以后考勤结果不得更改，不得求情，除非你有假条。从今天起有什么急事事前写请假条，准假后方可离岗。周末或假期不能及时返校请假的，上交电子版假条（电子版假条在学校网站），请假时先到教到处、德育处和总务处主任准假后，方可向主管领导请假，不得直接向主管领导请假。

7.按时完成教学任务，比如今年高一的数学没有按照学校规定完成教学任务。重点就是高二第二期之前一定要完成高中阶段的教学任务，学校提前预定课本，如果没能预定下来，借用上一届学生的课本。以去年为例，高中二的藏文、物理、地理在规定的时间内没有完成教学任务，影响高三第一学期的综合复习。

8.及时完成阅卷任务，一个老师不按时完成任务会影响整个学校的成绩统计工作。以这次为例，原本星期三的总结调到了今天星期四。以今天为例，通知是11点要完成的，但四点半才完成统计的。

最后，望各位老师在今后工作中，脚踏实地，埋头苦干，继往开来，在“立德树人”上，在“教书育人”上下更大的功夫，维护学生的切身利益，拾起教师个人的尊严。