三个如何教研活动

通 知

全体教师：

细节决定成败，为了提高课堂教学质量，做实做足课堂教学工作，全面提升备课质量，从细节上抓好教育教学工作，重点解决课堂中教学目标的确定、自学指导的设计和课后作业的布置等不符课程标准，不符学科核心素养等问题，本学期将开展“三个如何”教研活动。现将有关事宜通知如下。

一、活动主题

1.“如何制定一堂课的教学目标”；

2.“如何设计一堂课的自学指导”；

3.“如何布置一堂课的课后作业”。

二、活动地点

阶梯教室

三、活动时间

具体时间另行通知

四、主讲教师

按每个主题每学科，分初中部和高中部教师参加，共计60教师。

五、参会人员

全体教师

六、工作要求

1.主讲教师要严格按照国家课程标准、考试大纲、学科核心素养、宏观教材和单元目标，围绕一堂课确定教学目标、设计自学指导和布置课后作业。主讲教师在讲解过程中思路清晰、语言简洁、有理有据，有激情地与在场教师进行互动。

2.全体教师要以共同提高为目的，聆听主讲人独有的见解，加一思索，提出己见，形成相互尊重，相互学习，相互借鉴的互动环境，在交流中碰撞思想，启迪智慧，在教学理念，教学方法上画上浓墨重彩的一笔。

3.“教学有法，但无定法，贵在得法”，以“三个如何”教研活动为契机，学习他人的教学长处，刀刃向内查找自身的问题，扬长补短，切实提高备课质量，提升课堂效率，形成个性的教学方式方法。尊重学生、围绕学生，以提升学生的核心素养为“教书育人”工作的出发点和落脚点，实现学生全面发展，尊重学生个性发展。

                教导处

                   2022年3月9日