近期教学常规工作安排

近期教学常规工作安排

2021年6月12日

一、初二生物地理

到目前为止，初二进行了两次模拟，从成绩分析来看，比一模提高了一些，生物提高了1.8分，地理提高了7分。生物平均是13.99分，地理平均是26.62分，根据分数来看还有提升的空间，抓好最后的冲刺阶段。

二、初三四模

比三模总平均分提高了17分，数学、英语、政治和历史已经达到了20年全州平均线，汉语超过了20年我校中考平均线，20年全州平均线只差5分。物理20年全州平均线相差5分，化学相差9分，藏文相差10分，20年我校中考平均线相差15分。比20年我校中考总分357分，相差31分。

以今年的高考来看难度有些加大，题型有些变化。比如，以前的话青海高考二类卷，今年统一全国一类和二类卷，统称全国乙卷，新高考为甲卷，全国三类卷不变。比如藏文来说，增多了阅读理解部分，选修题七选五，在一个就是作文分值达到55分，具体请参考21年高考真题。今年中考题型也可能出现变化，请老师们认真分析和准备。

三、优质课

全县初中部州上推荐了13名教师，但我校只有一个，推荐率10%。学校第一时间了解相关情况，局教研室反馈的是：

1.说课。类同说课多，大部分是不结合课堂，就是复制粘贴，我校出现三个类同说课，三位老师到局教研室反映情况的时候态度强硬，昨天会上还通报了此事；

2.课堂实录。在课堂教学中教师的活动多，学生活动少，缺乏师生互动；

3.课后反思。不符合本堂课，学情分析不准确，存在的问题和今后改进的空话连篇；

4.自学指导。没有按照自学内容、自学方法、自学时间、自学要求和师生情感等无要求写；

5.备课与课堂不符。主要是先学后教没有按备课进行，备课和课堂大相径庭。

出现以上问题最根本原因是，首先是平时不认真备课，不按“先学后教，当堂训练”教学模式去讲，教学任务没有在课堂内完成。其次是没有认真对待县级“优质课”竞赛活动，竞赛准备工作不充分，没有悟透“先学后教，当堂训练”教学方法，在实际课堂教学中实施起来很吃力。再次是没有很好完成“优质课”竞赛的本职工工作，既没有自己拿到县级以上奖项，也浪费到其他老师参加“优质课”竞赛的名额。参加县级“优质课”竞赛的老师不想想他人的利益，总该拾起自己的利益。

四，常规教学

1.最近请假的较多，有的老师做好人在假条上签字，但不去上课留空堂，旷课。出现这样的请假人旷课论处；

2.在早晚自习期间，老师让学生在室外复习这是不允许的；

3.早操和课间操出操不理想，班主任、值周老师和体育老师一同做好工作。

4.认真学习《青海省教育厅关于印发《青海省中小学教学常规管理基本要求（试行）》的通知》（青教基[2021]36号）和《泽库县教育局关于印发《泽库县推进落实中小学“五项管理”工作方案》的通知》（泽教字[2021]73）文件精神。

5.从今年开始中考有答题卡，还要上面粘贴条形码。县教育局分发了中考答题卡模板，参加中考的任课老师到教导处领取答题卡模板，讲解怎样写好答题卡，并在考场内正常发挥，因为答案写在答题卡上而影响学生的成绩；

6.认真按照《泽库县第一民族中学各学科每周作业数量及时间量》，科学布置作业，严格落实“周三无作业日”。上周深入学生中发现，学生不知道“周三无作业日”；

7.经检查发现早自习、上午第四节有提前下课，还有的迟到和拖堂现象。在今后的工作此类现象再次发生，如果发现将严肃处理。

8.目前，中考到了最关键的时期，在有限的内一定要充分的准备。接下来的一个星期内做好计划，按照《课程标准》、《考试大纲》，分析历年中考题，讲解知识重点，总结模拟和小测试，分析错题，复习错题，学会错题，认真准备中考。

最后，这学期只剩下一个多月时间，利用有限的时间认真准备好中考和联考，在中考联考中取得好成绩，望老师们再接再厉，继往开来，不负众望。